“以世界一流的工作創(chuàng)造世界一流的產(chǎn)品，為客戶、汽車文化和社會創(chuàng)造價值。”一句承諾，讓加特可始終在變速器行業(yè)保持高度自覺與前瞻性，打造更富競爭力的產(chǎn)品。
制造業(yè)是國家強盛的基石，要實實在在、心無旁騖做實業(yè)，離不開人財?shù)闹?。行業(yè)變革的浪潮推動企業(yè)順勢而為、轉(zhuǎn)型升級，人財育成同樣是一個長期迭代的過程。當一般的企業(yè)專注于如何選人用人的時候，加特可廣州卻在持續(xù)用心育人，內(nèi)練體系、外造氛圍，讓企業(yè)成為人財茁壯成長的沃土。
從通識教育到精英教育，加特可廣州用了十數(shù)年，時下人財育成體系已臻完善，正邁入第三個階段——知識萃取，部分課程線上化、碎片化。緣由有二：培養(yǎng)出的精英人財已具備相當能力，在實踐中總結(jié)的經(jīng)驗，可以反哺現(xiàn)有課程的缺失，萃取并共享出來，能夠?qū)崿F(xiàn)以點帶面、星星之火的效應；同時，原有課程體系更偏系統(tǒng)化，教育所占工時，無法匹配滿負荷生產(chǎn)的現(xiàn)狀，需要更自由開放的平臺、更碎片化的課程，讓每一位小伙伴，養(yǎng)成及時學習、快速自我迭代的習慣。
年初的疫情，證明了線上辦公的可能性，也帶來了極好的體驗與機遇，微課大賽就在這樣的背景下誕生。
“以賽代訓，賽訓結(jié)合”的定位，12分鐘的課程限制，讓許多年輕小伙伴涌現(xiàn)出來，他們是“離炮火最近的人”，在實踐中積累了相當多的工作技巧、提效方法，課程高效、創(chuàng)新、實用，讓人耳目一新。
和經(jīng)驗豐富的講師相比，這些年輕人學習創(chuàng)新能力更強，對新事物的接受和適應能力也更強，他們的微課，完成了從實踐到理論的反向提煉，有力補充了現(xiàn)有課程體系，探索出了加特可廣州人財育成的新路徑。
他們，也啟發(fā)了我在人財育成上的改革思路，通過知識萃取、碎片化課程的線上化，能更好地實現(xiàn)“在工作中學習，在學習中成長”的目的，微課大賽的方式，也能激勵他們不斷總結(jié)、分享，在萃取、共享中完成自我提升。
相信后續(xù)隨著微課大賽的進一步開展、線上平臺的搭建完成、碎片化課程的普及，加特可廣州能夠打造出一個全職業(yè)生涯周期的學習型組織，讓每一個熱愛學習、渴望自我提升的小伙伴，都能找到自己的方向和價值。
時代的大潮奔涌向前，只有堅持奔跑的人，才能成為自己命運的主宰者，而不是隨波逐流的跟隨者。加特可廣州會用教育不斷賦能每位小伙伴，更期待每一個人都能終身學習，點亮生命的無限可能。
加特可（廣州）自動變速箱有限公司副總經(jīng)理
黃光繼
