九版提案，終獲通過
活動的構(gòu)想，在2018年早已有之，但由于成本管控嚴(yán)格、前期活動定位不明晰等原因，2019年的提案遭到了MC會議的否決。
2020年6月初，培訓(xùn)科帶著全新方案再次提案。從公司戰(zhàn)略出發(fā)，結(jié)合FY20年度企業(yè)內(nèi)外環(huán)境、人財培養(yǎng)方針、客戶及員工需求、流行學(xué)習(xí)方式等，詳細(xì)分析了此次微課大賽將如何實現(xiàn)Beyond study（超越學(xué)習(xí)，創(chuàng)新模式），進一步推動全員工作方式改革。這次，提案獲得了一致通過。
為何要舉行此次大賽？原因有三：一是加特可在推進L-B-B，希望用最少的成本達(dá)成人財育成的目的，因此要快速、高效、全力培養(yǎng)內(nèi)部講師，以賽代訓(xùn)、賽訓(xùn)結(jié)合是很好的模式；二是加特可在13年中培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的人財，大賽可以打響“知識萃取”的“第一槍”；三是此類活動沒有先例，一旦成功開展，可形成系列活動，打造成加特可廣州人財育成的品牌項目，外塑形象，內(nèi)入人心。
為何是微課？加特可廣州近幾年持續(xù)滿負(fù)荷生產(chǎn)，常規(guī)課程占時多，不適應(yīng)工作效率提升的需求，微課只有12分鐘，極大地便利了員工開展碎片化學(xué)習(xí)，可以形成模塊化、新常態(tài)的學(xué)習(xí)方式；同時，微課短平快、可操作性強，符合在線學(xué)習(xí)的特點，引入到線上平臺后，更便于全員活用時間進行學(xué)習(xí)，傳播效益更好。疫情期間的線上辦公，已經(jīng)證明了其可行性，微課大賽在此時開展，可謂天時地利人和。
持續(xù)三個月，完美呈現(xiàn)活動宗旨
方案確定后，培訓(xùn)科在6月8日啟動了報名征集。沒想到，第一周竟只有4人報名，遠(yuǎn)不及預(yù)期。團隊討論后猜想，是不是大伙不知道什么是微課？于是趕緊調(diào)整宣傳方向，在原本飯?zhí)?、休息室等展示易拉寶、展架、宣傳視頻的基礎(chǔ)上，追加“微課知多D”知識分享課堂，讓更多人了解并參與進來。成果非常顯著，第二周便有13人報名。
比賽共征集到19名選手，他們來自采購、生產(chǎn)、人事、市場品質(zhì)等多部門，課題關(guān)聯(lián)辦公軟件操作、現(xiàn)場改善、工作匯報、攝影、環(huán)保等多維度，既富個人特色，亦有部門特點。
從6月30日起，選手們正式進入經(jīng)驗萃取培訓(xùn)和Talk like TED微課設(shè)計培訓(xùn)階段，前者挖掘選手心中所想，后者則將想法轉(zhuǎn)化為可視化、有趣、有用的課件。
經(jīng)過近兩個月的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，9月2日，大賽迎來初賽，選手們各展其能，為現(xiàn)場觀眾和評委呈現(xiàn)了一場精彩PK，共決出8名優(yōu)勝選手。20天后，8名選手匯聚決賽舞臺，再次上演了一出微課“好戲”，共決出一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名，活動也收獲了眾多好評。
決賽當(dāng)天合影
體驗感，貫穿大賽始終
由于是第一次舉行微課大賽，培訓(xùn)科的小伙伴希望活動讓人眼前一亮。作為項目主擔(dān)，李一怡翻閱了眾多人才培養(yǎng)相關(guān)書籍，其中一句話讓她格外觸動：做此類活動，一定要打造體驗感，“所以我們希望在每一個細(xì)節(jié)，都給人很難忘的體驗。”
從報名開始，創(chuàng)新性地開展微課知識小課堂，進行多角度宣傳；到幫參賽選手梳理課題，建群激勵他們士氣；再到近3個月公司內(nèi)外講師的持續(xù)培訓(xùn)和輔導(dǎo)，幫助選手全方位提升個人能力，呈現(xiàn)完美舞臺；最后到?jīng)Q賽時的參賽歷程回顧視頻制作，贈予選手祝?！绑w驗感”，貫穿整個比賽過程。
尤其在選手的培訓(xùn)和輔導(dǎo)上，下足了功夫。培訓(xùn)科借助企業(yè)內(nèi)部11位T-Coach的力量，對選手進行PPT、課程設(shè)計、演講等全方位的輔導(dǎo)，根據(jù)其水平提供差異化的指導(dǎo)，讓他們呈現(xiàn)更好的技能。
不僅是內(nèi)部講師，培訓(xùn)科還邀約了外部高級講師授課，從課程如何取一個吸引人的標(biāo)題開始，到如何用“打怪獸”的方式講故事、如何合理控制時間做到主題聚焦，再到如何在臺上展現(xiàn)正確的眼神和手勢……每一個細(xì)節(jié)都不放過，這才有了選手們在“手眼身法步”上的全面提升。
最讓李一怡印象深刻的，是三等獎獲得者鐘武海。作為生產(chǎn)一線選手，和其他間接員相比，他的優(yōu)勢不甚明顯。為幫他全面提升能力，不僅從硬件上提供電腦支持，追加PPT培訓(xùn)，決賽前每天還要抽出1-2個小時，由其所屬部門黃智林科長、曹海權(quán)系長及T-Coach吳春景分別把關(guān)修改課件，一遍遍上臺演練、糾正發(fā)音……決賽當(dāng)天，他不負(fù)眾望，表現(xiàn)獲得眾多評委好評。
“以前做部門發(fā)表時，特別緊張，現(xiàn)在自如多了。在比賽中，也領(lǐng)略了其他選手的風(fēng)采，他們的課題，同樣讓我受益匪淺?！睂崿F(xiàn)了自我突破，是選手們在這次特別的競賽體驗中達(dá)成的共識。
更多精彩，值得期待
“只要看到選手有成長，就是值得的?！睆奶岚副环穸?，到成功舉辦微課大賽，為期3個月的比賽，不僅是對選手們的考驗，更是對培訓(xùn)科小伙伴們的考驗，但他們相信，只要秉持必勝的信念，打心底認(rèn)可項目，為選手們的成長傾盡全力，就一定能排除萬難！憑著自身的努力，在領(lǐng)導(dǎo)層、各部門的共同支持下，他們做到了！
微課大賽的成功，也為“知識萃取”確定了一個有效的路徑——通過實戰(zhàn)經(jīng)驗反哺現(xiàn)有課程、在體驗中快速成長，其也有望成為加特可廣州人財育成體系中的重要一部分。
也正因為第一屆活動取得了重大成功，第二屆微課大賽已經(jīng)提上日程，且更關(guān)注生產(chǎn)現(xiàn)場。期待選手們能將現(xiàn)場的有效經(jīng)驗，萃取并分享出來，讓更多小伙伴掌握方法和技巧，為公司Lean化（精益化）做出貢獻(xiàn)，助力加特可廣州站穩(wěn)中國變速器市場。
微課大賽的成功，也為知識萃取確定了一個有效的路徑——通過實戰(zhàn)經(jīng)驗反哺現(xiàn)有課程、在體驗中快速成長，其也有望成為加特可廣州人財育成體系中的重要一部分。